Von Menschen und Bits

Ziel

Begeisterung am Umgang mit Technik. Was kann man mit dem Ding noch machen? Denke darüber nach, was Du machst!

Zielgruppe

> 14 Jahre

Ablauf

interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, immer nachfragen, Schüler integrieren)

Inhaltsverzeichnis

• Referentenvorstellung: Hallo, ich stehe hier vorn, bin aber kein Lehrer. Eigentlich bin ich auch kein großer Fan von Lehrern, was etwas mit persönlichen Erfahrungen zu tun haben mag ... Obwohl, Berufsschule. Da gab es Lehrer, die nicht die sogen. Wahrheit [TM] gepachtet hatten. Aber, ich bin Computer-Fan. Und ich bin hier, weil ich mit Euch über Computer in unserer Umwelt reden will.
• Anfangen mit "Falsche Zeit"
• Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Wo sind überall Computer? Themen (Spielen, Web, Chat, Musik, Schreiben...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
• Themen:
  • Internet
    • Wo kommt es her? (Militär, auch mal was gutes ;), Ausfallsicherheit,
    • Wie ist es gewachsen? Anfang Arpanet
    • Wer kontrolliert es? "The Internet treats censorship as a defect and routes around it. John Gilmore"
    • Wozu dient es? (Exchange data.)
    • Was macht es so cool? (Chaos, Keine Kontrolle, weltumspannend...)
    • Was ist aus dem Internet so alles entstanden?
      • Freunde getroffen
      • Zusammen Dinge gemacht (gespielt, programmiert, Wissen ausgetauscht -> [wikipedia], auf wikipedia rumreiten, "wem gehört Wissen" anreißen ... Patente, Lobbying etc.; BTW, kennt jemand [kamelopedia] evtl. was daraus vorlesen.
      • Welche Spuren hinterläßt man im Netz? (Datenspuren, Datenstaub, Datenstaubsauger, Schilly, WM2006, Gattaca , Orwell/1984)
      • Dienste, die nicht jeder nutzt (Blogs, Podcasting (Bild von [podcast.de] mitnehmen, [audioscrobbler])
      • Musik & Filme und Rechte und Tauschbörsen und Künstler und Rechteverwerter und Alternativen [audiolunchbox] oder [Mindawn]

• • Freie Software
    • Wer weiß, was es bedeuet? Free as in beer, free as in speach
    • Wer ist schon mal damit in Verbindung gekommen? Vieles gäbe es schlicht nicht ohne, z. B. Google, WLAN-Router etc.
    • Geben und Nehmen w.r.t. Free S/W
  • Hacking
    • Was stellt sich der geneigte Schüler darunter vor?
    • Definition ähnlich Wikipedia. Was ist hacking, siehe auch Hacking, Ethik, Ehrenkodex, Whitehead ... Blackhead erklären und das alle irgendwo dazwischen hängen, die Welt grau ist.

Das reicht eigentlich für ein paar h.