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Anregen, sich mit Technik zu beschaeftigen und bewusst damit umzugehen.
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16 Jahre, Jugendliche
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interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, nachfragen, nicht zu sehr auf Folien stuetzen)
interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, nachfragen, nicht zu sehr auf Folien stuetzen)


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* Referentenvorstellung: Hi, ich mache im Moment dies und jenes, und wuerde euch gerne interaktiv etwas ueber Computer beibringen.
 
* Referentenvorstellung: Hi, ich mache im Moment dies und jenes, und würde euch gerne interaktiv etwas über Computer beibringen.
* Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Wo sind überall Computer? Was kann man damit machen? (Spielen, Web, Chat, Musik, Schreiben...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
* Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Wo sind überall Computer? Was kann man damit machen? (Spielen, Web, Chat, Musik, Schreiben...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
* Themen:
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  -> Hacking und Freie Software ist genauso wichtig wie das Thema Internet...
  -> Hacking und Freie Software ist genauso wichtig wie das Thema Internet...
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Aktuelle Version vom 9. April 2018, 21:23 Uhr

Ziel

Anregen, sich mit Technik zu beschäftigen und bewusst damit umzugehen.

Zielgruppe

16 Jahre, Jugendliche

Ablauf

interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, nachfragen, nicht zu sehr auf Folien stuetzen)

Inhaltsverzeichnis

  • Referentenvorstellung: Hi, ich mache im Moment dies und jenes, und würde euch gerne interaktiv etwas über Computer beibringen.
  • Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Wo sind überall Computer? Was kann man damit machen? (Spielen, Web, Chat, Musik, Schreiben...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
  • Themen:
    • Internet
      • Wo kommt es her? (Militär, auch mal was gutes ;), Ausfallsicherheit,
      • Wie ist es gewachsen? Anfang Arpanet
      • Wer kontrolliert es? "The Internet treats censorship as a defect and routes around it. John Gilmore"
      • Wozu dient es? (Exchange data.)
      • Was macht es so cool? (Chaos, Keine Kontrolle, weltumspannend...)
      • Was ist negativ daran?
      • Was ist aus dem Internet so alles entstanden?
        • erweiterte Kommunikation
          • Wissensaustausch -> [wikipedia], auf wikipedia rumreiten, "wem gehört Wissen" anreißen ... Patente, Lobbying etc.; BTW, kennt jemand [kamelopedia] evtl. was daraus vorlesen.
        • Welche Spuren hinterläßt man im Netz? (Datenspuren, Datenstaub, Datenstaubsauger, Schilly, WM2006, Gattaca , Orwell/1984)
        • Dienste, die nicht jeder nutzt (Blogs, Podcasting (Bild von [podcast.de] mitnehmen, [audioscrobbler])
        • Musik & Filme und Rechte und Tauschbörsen und Künstler und Rechteverwerter und Alternativen [audiolunchbox] oder [Mindawn]
    • Freie Software
      • Wer weiß, was es bedeuet? Free as in beer, free as in speech
      • Wer ist schon mal damit in Verbindung gekommen? Vieles gäbe es schlicht nicht ohne, z. B. Google, WLAN-Router etc.
      • Geben und Nehmen w.r.t. Free S/W
    • Hacking
      • Was stellt sich der geneigte Schüler darunter vor?
      • Definition ähnlich Wikipedia. Was ist hacking, siehe auch Hacking, Ethik, Ehrenkodex, Whitehead ... Blackhead erklären und das alle irgendwo dazwischen hängen, die Welt grau ist.
-> Hacking und Freie Software ist genauso wichtig wie das Thema Internet...